西华大学教职工考核办法（试行）
第一章总则
第一条为全面了解、正确评价我校教职工的德才表现，激励和督促全校教职工提高政治、业务素质，认真履行职责，并为其聘任、晋升、奖惩、培训以及调整工资待遇提供依据，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本暂行办法。
第二章考核的原则和范围
第二条 考核的原则。
（一）客观公正原则。按照考核的条件和标准，以事实为依据，从实际出发，实事求是、客观公正地对各类人员的工作成绩作出恰如其分的评价。
（二）民主公开原则。考核的范围、时间、内容、方法、程序、等级标准、考核结果等项目公布于众，接受群众监督，提高透明度。
（三）注重实绩原则。注重工作实绩，引导各类人员干实事、讲效率、求效益。
（四）平时考核、年度考核和聘期考核相结合原则。建立平时考核制度，注重平时考核，年度考核以平时考核为基础，聘期考核以年度考核为依据。
（五）奖惩结合原则。各类人员的考核要与深化学校内部管理体制改革相结合，要与奖励、晋职、晋级、聘任、分配等结合起来，激活竞争机制，使聘任、考核、奖励、分配有机统一。
第三条 考核的范围。
在考核年度内，受聘上岗的教职工，均属考核对象。有下列情况者，不参加当年度考核：
（一）当年9月30日前到离退休年龄的。
（二）当年病、事假累计超过半年的。
第四条 校级领导干部的考核，由上级主管部门安排进行；中层领导干部的考核，按照《西华大学中层领导干部考核办法（试行）》进行；“双肩挑”领导干部的考核，以党政管理岗位考核为主，对其所聘任的专业技术职务岗位，可参照相应的专业技术岗位考核办法考核。
第三章 考核内容和标准
第五条 考核的内容和等次。
（一）考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
1、德：主要考核政治思想表现和职业道德的表现。
2、能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高和知识更新情况。
3、勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
4、绩：主要考核履行职责情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
（二）考核以岗位职责及年度工作任务为基本依据，各单位可根据实际情况自行制定具体标准。
考核标准应明确，不同专业和不同岗位、不同技术层次的工作人员在业务水平（技能）和工作业绩方面应有不同的要求，能量化的要尽量量化，不能量化的必须以准确的、定性化的文字进行表述。
（三）考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
第六条 各类人员考核等次的基本标准。
（一）党政管理人员（职员）的基本标准。
1、优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，团结协作好，有改革创新精神，成绩突出。
2、合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，团结协作、完成岗位目标任务较好。
3、基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及遵守法律、法规和规章制度不力，政治、业务素质不够高，完成岗位目标任务较差，群众反映较大，或在工作中造成一定失误。
4、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，或工作责任心不强，不能完成岗位目标任务；或在工作中失职，造成较大失误。
（二）专业技术人员的基本标准。
1、优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋、敬业，出色或超额完成任务，专业技术能力强或提高快，工作中有创新精神，在教学、科研、业务工作中成绩突出。
2、合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成岗位目标任务，无责任事故。
3、基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及遵守法律、法规和规章制度不力，政治、业务素质不够高，职业道德欠缺，完成岗位目标任务较差，群众反映较大，或在工作中造成一定失误。
4、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成岗位目标任务，或在工作中造成严重失误或责任事故。
（三）工勤人员的基本标准。
1、优秀：政治思想表现好，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。
2、合格：政治思想表现好，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，履行岗位职责，完成岗位目标任务较好。
3、基本合格：政治思想表现一般，组织纪律和履行岗位职责、完成岗位目标任务较差，群众反映较大，责任心不强，忽视劳动安全，遵守工作或操作规程较差 ，造成一定失误，出现事故苗头或发生轻微事故。
4、不合格：组织纪律较差，履行岗位职责差，不能完成岗位目标任务；或工作责任心不强，在工作中造成较大失误；或忽视劳动安全，违反工作或操作程序，造成严重事故。
第四章 考核的组织和实施
第七条考核分阶段考核、年度考核和聘期考核。阶段考核一般在学期末进行，年度考核一般在自然年末进行。年度考核以阶段考核为基础。考核要注重实效，简便易行，宜于操作。
第八条 建立平时考核制度。平时考核的内容包括：履行岗位职责的日常情况，工作目标任务的完成情况，临时交办事项的办理情况，学习情况，廉洁自律和出勤情况。
第九条 建立和完善聘期考核制度。聘期考核的内容应当与岗位职责、聘期目标任务、合同约定以及实际需要相符合。
第十条 考核时各单位应设立非常设性的考核小组，考核小组由各单位党政负责人和各方面代表组成，党政主要负责人担任正、副组长（教职工人数较少的单位，可不设立考核小组，由单位主要负责人主持实施本单位的考核工作）。考核小组负责本单位年度考核工作。其职责是：
（一）依据有关规定制定本单位考核实施细则。
（二）组织实施本单位的考核工作。
（三）协调处理考核工作中的具体问题。
第十一条 年度考核的基本程序：
（一）被考核人个人总结、述职，并填写考核登记表。
（二）基层负责人在听取群众意见或民主测评的基础上，根据平时考核和考核登记表，提出考核等次意见。
（三）考核小组对基层负责人提出的考核等次意见进行审核、确定。
（四）将考核结果通知被考核人。被考核人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起十日内向考核小组申请复核，考核小组提出复议意见后报学校批准，并将批准意见以书面形式通知被考核人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向主管部门人事机构提出申诉。
（五）各单位将考核结果汇总后交学校备案。
（六）年度考核工作结束，考核登记表存入本人档案。
第十二条 年度考核要严格坚持标准，符合实际，被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位在岗教职工总人数的10%以内,最多不超过15％。
第十三条 其他人员的考核办法。
（一）抽调到基层锻炼的人员，在挂职期间由挂职单位考核（挂职锻炼时间不满半年，或挂职锻炼结束的当年由原单位考核）。
（二）单位派出或经单位同意外出学习、培训的人员，由原单位考核。
（三）调进人员和复转军人，根据调出单位或部队的鉴定以及到本单位后的表现情况进行考核。
（四）新接收（聘用）的毕业生，根据表现情况进行考核，其中工作时间不足半年的不确定等次。
第十四条 受党纪、政纪处分人员考核等次的确定。
（一）受党内警告处分或行政警告处分的在岗教职工，参加正常考核，但当年不得确定为优秀。
（二）受党内严重警告及以上处分或行政记过及以上处分的在岗教职工，参加考核，只写评语，不确定等次，其中受撤职及以上处分者，两个年度不确定等次。
（三）受处分人员不符合合格或基本合格条件的，也可定为不合格。
第五章 考核结果的使用
第十五条 年度考核中被确定为优秀、合格等次的人员，按照下列规定办理：
（一）正常晋升工资档次和发给年终一次性奖金。
（二）按学校有关规定领取奖酬金。
（三）具有续聘资格。
第十六条 年度考核中被确定为基本合格的人员，按照下列规定处理：
（一）给予批评教育,并可调整其工作岗位或离岗培训。
（二）正常晋升工资档次，但不发给年终一次性奖金。
（三）一年内不得晋升职务、职级。
（四）被确定为基本合格的次年，仍不能达到合格及以上等次的，确定为不合格。
第十七条 年度考核中被确定为不合格等次的人员，按照下列规定处理：
（一）给予批评教育，根据不同情况，予以降职、调整工作、低聘或解聘。
（二）不得正常晋升工资档次，不发给年终一次性奖金。
（三）连续两年考核被确定为不合格等次，或当年考核不合格，又不服从组织安排，或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
第十八条各类人员聘任期满，确定为“基本合格”等次的一般原则是：聘期内各年度考核等次有不连续的两次“基本合格”，或聘期届满当年年度考核为“基本合格”，其余为“合格”或“优秀”。
第十九条 考核工作应与评选先进、开展表彰奖励工作、校内津贴发放紧密结合，考核结果作为评选先进、表彰奖励、校内津贴发放的主要依据。
第六章 附 则
第二十条 本办法从2004年1月起执行，由人事处负责解释。