学院：电气与电子信息学院
系（教学部）：电工电子实验实习中心
主持人：古世甫
时间：2024年5月23日
会议地点：8-439
参加人员：徐学彬（宜宾上课）、李云胜、罗晖、张岷涛、杨帆、丁传东、王威、丁艳巧、郑云聪、古世甫
主要议题：
1. 总结实验教学情况，安排实验补做工作。
2. 及时更新与完成实验成绩的登录。
3. 回顾本学期实验教学问题及解决方案，探讨与完善教学方法、模式。
4. 利用新技术、新方法研究、完善实验内容。
5. “鼎阳杯”电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛西部赛二等奖总结。
具体内容：
一、总结实验教学情况，安排实验补做工作
实验教学总结：全面回顾了本学期实验教学的情况，包括实验完成情况、学生反馈及教学效果，指出实验教学的亮点与不足。
实验补做安排：针对未完成实验的学生，制定了详细且具有操作性的补做实验方案，明确补做实验的时间、地点及指导教师，确保每位学生都能完成规定的实验任务。
二、及时更新与完成实验成绩的登录
成绩登录要求：强调实验成绩的时效性和准确性，要求相关人员严格按照时间节点完成成绩登录工作，确保数据的准确无误。
数据核对机制：建立数据核对机制，对已完成登录的成绩进行二次核对，并由专人签字确认，避免成绩录入错误。
三、回顾本学期实验教学问题及解决方案
问题梳理：系统性地梳理了本学期实验教学过程中遇到的问题，如设备故障频发、实验内容难度不均、学生参与度不高等。
解决方案：
设备故障：建立设备故障快速响应机制，定期维护设备，确保设备处于良好状态。
实验内容难度：根据学生实际情况调整实验内容难度，确保实验内容的适切性。
学生参与度：引入多元化教学方法，如翻转课堂、小组讨论等，激发学生兴趣，提高参与度。
四、探讨与完善教学方法、模式
教学方法创新：鼓励教师积极探索和实践新的教学方法，如线上线下混合式教学、项目式学习等，以提升实验教学效果。
教学模式优化：对现有教学模式进行优化，增加实验预习环节，加强实验过程中的个性化指导，确保每位学生都能获得有效学习。
五、“鼎阳杯”电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛西部赛二等奖总结
获奖情况通报：对获奖情况进行详细通报，表彰参赛团队的辛勤付出和优异成绩。
经验分享：获奖教师分享参赛经验和心得，包括实验案例设计思路、教学方法创新等方面的宝贵经验。
后续推广：计划将获奖案例纳入实验教学资源库，供全校师生参考借鉴，并鼓励更多教师参与此类竞赛，共同提升实验教学质量。
执行情况：
本次会议对实验教学情况进行了全面而深入的总结，针对存在的问题提出了切实可行的解决方案，并对教学方法、模式及实验内容进行了深入探讨。会议强调了实验成绩登录的时效性和准确性，以及对外交流学习的重要性。希望各位教师能够认真落实会议精神，不断提升实验教学的质量和水平。同时，对获奖教师表示热烈祝贺，并期待更多教师能在未来的竞赛和交流活动中取得优异成绩。
